Esteban-Guitart, M., Searle, D., Jornet, A., & Lamas, M. (2025). Investigación participativa para la transformación escolar desde la perspectiva de los Fondos Comunitarios de Conocimiento e Identidad. Un estudio de caso en Punucapa, Chile. Perspectiva Educacional, 64(2), 178–205. https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.2-Art.1670