VALDIVIESO, M.; CARREÑO MEDINA, G. J.; BURBANO PANTOJA, V. M. A. Estrategias contextuales en el proceso educativo de la geometría y bidimensionalidad en un estudiante con discapacidad. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 64, n. 2, p. 206–230, 2025. DOI: 10.4151/07189729-Vol.64-Iss.2-Art.1706. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1706. Acesso em: 8 oct. 2025.