MATEO GIRONA, M. T.; GÓMEZ SÁENZ DE MIERA, T.; GONZÁLEZ, E. Evaluación de herramientas de retroalimentación digital en tutorías de escritura: un paso hacia la inclusión y la literacidad crítica. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 64, n. 3, p. 174–199, 2025. DOI: 10.4151/07189729-Vol.64-Iss.3-Art.1770. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1770. Acesso em: 24 dic. 2025.