RUSNOK, G.; SOL MARTIN, S. Una herramienta para valorar la construcción del CDC: análisis de la coherencia y evolución mediante hipótesis de progresión y diagramas de pentágono. Perspectiva Educacional, [S. l.], v. 65, n. 2, p. 27–51, 2026. DOI: 10.4151/07189729-Vol.65-Iss.2-Art.1961. Disponível em: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1961. Acesso em: 8 ago. 2026.