Esteban-Guitart, M., Searle, D., Jornet, A. y Lamas, M. (2025) «Investigación participativa para la transformación escolar desde la perspectiva de los Fondos Comunitarios de Conocimiento e Identidad. Un estudio de caso en Punucapa, Chile», Perspectiva Educacional, 64(2), pp. 178–205. doi: 10.4151/07189729-Vol.64-Iss.2-Art.1670.