Villagra Aburto, E. y Ferreira Cabrera, A. (2025) «Literacidad crítica digital en la educación secundaria chilena: currículo y percepciones docentes», Perspectiva Educacional, 64(3), pp. 60–92. doi: 10.4151/07189729-Vol.64-Iss.3-Art.1761.