Mateo Girona, M. T., Gómez Sáenz de Miera, T. y González, E. (2025) «Evaluación de herramientas de retroalimentación digital en tutorías de escritura: un paso hacia la inclusión y la literacidad crítica», Perspectiva Educacional, 64(3), pp. 174–199. doi: 10.4151/07189729-Vol.64-Iss.3-Art.1770.