Kloss, S., Tapia-Ladino, M. y Trigos-Carrillo, L. (2025) «Experiencias y voces de estudiantes de Pedagogía cuando revisan un ensayo de su autoría», Perspectiva Educacional, 64(3), pp. 151–173. doi: 10.4151/07189729-Vol.64-Iss.3-Art.1782.