1.
López Gamboa MV, Retana Alvarado DA. Conocimiento Didáctico del Contenido sobre la Ley de Ohm en dos profesores de Física: caracterización descriptiva desde el modelo de Gess-Newsome y la Hipótesis de la Complejidad. Pespectiva Educacional [Internet]. 30 de julio de 2026 [citado 8 de agosto de 2026];65(2):81-113. Disponible en: https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1914