https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/gateway/plugin/AnnouncementFeedGatewayPlugin/atom 2026-01-20T15:38:00+00:00 Open Journal Systems <h3>ENFOQUE Y ALCANCE</h3> <p>Perspectiva Educacional es una revista científica transdisciplinar dirigida a investigadores, docentes y profesionales vinculados a la educación y disciplinas afines. Su objetivo es contribuir a la formación y desarrollo del profesorado, difundir pensamiento actualizado y fomentar el intercambio de investigaciones e ideas en distintas esferas de la educación, centradas en cuatro líneas de investigación:<strong> Formación de profesores</strong>;<strong> Ecosistemas de enseñanza y aprendizaje</strong>; y recientemente la revista se ha abierto a estudios en<strong> Ciudadanía</strong>,<strong> inclusión y diversidad</strong>;<strong> Políticas educativas, gestión y liderazgo</strong>.</p> <p>Con tres ediciones anuales (marzo, julio y noviembre), Perspectiva Educacional mantiene abierta la recepción de artículos inéditos en español e inglés durante todo el año, asegurando una plataforma para la discusión y el intercambio académico en educación.</p> https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/announcement/view/68 2026-01-20T15:38:00+00:00 Perspectiva Educacional 2026-01-20T15:38:00+00:00 https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/announcement/view/67 2026-01-12T21:52:21+00:00 Perspectiva Educacional

<p>Para esta edición son de interés artículos que aborden temáticas vinculadas con declaraciones internacionales y educación, especialmente en torno a:</p> <ul> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Recomendaciones de las declaraciones internacionales para la gestión de la educación básica.</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Formación de profesores y directrices curriculares nacionales en diálogo con Incheon Educación 2030.</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Derecho a la educación, calidad educativa, inclusión y equidad en políticas nacionales, con análisis comparado regional.</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Tensiones entre necesidades locales y presiones globales en la formación docente, incluyendo control, estandarización y mercantilización.</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Declaraciones internacionales y sus desdoblamientos en privatización, gerencialismo, alianzas público-privadas y seguimiento de resultados.</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Implicaciones para políticas curriculares de educación básica, incluyendo debates sobre competencias y habilidades y sus efectos en la escuela democrática.</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Evaluación externa y orientaciones de organismos internacionales y su impacto en la adopción de políticas públicas nacionales, con foco comparado.</span></li> </ul> <p><span style="font-weight: 400;">La invitación contempla una primera etapa de PRESELECCIÓN a través de envíos de resúmenes de 500 palabras <span class="a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">hasta el 5 de marzo del 2026 al correo perspectiva.educacional.epe@pucv.cl </span>y una segunda fase de Edición regular.</span></p> <p>Puedes revisar el Call for paper completo en el <a href="https://docs.google.com/document/d/1zFpBAHIvpR3KX5xtr3I8GCPgfMbCCeFi/edit?usp=sharing&amp;ouid=106704079983682126464&amp;rtpof=true&amp;sd=true">siguiente enlace</a></p>

2026-01-12T21:52:21+00:00 https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/announcement/view/64 2025-09-03T14:02:31+00:00 Perspectiva Educacional

<p><strong><span style="font-weight: 400;">Uno de los modelos de conocimientos profesionales del profesorado (CPP) que más impacto ha tenido en la producción científica es el Pedagogical Content Knowledge (PCK) de Shulman, con reconfiguraciones más recientes en el Modelo Consenso y en el Modelo Consenso Refinado (MC y MCR, respectivamente). En términos generales, el PCK se entiende como el conjunto de conocimientos y habilidades profesionales de la enseñanza que permiten ayudar a un grupo de estudiantes a comprender una idea científica (por ejemplo, la indagación, el ecosistema, etc.), un conjunto de conceptos o un aspecto de una disciplina. </span></strong></p> <p>Para revisar la convocotoria completa en el <a href="https://docs.google.com/document/d/17r7tvhk_ElbQgrzngZ1xjKxe9ZDgz_Za/edit">siguiente enlace</a></p>

2025-09-03T14:02:31+00:00 https://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/announcement/view/62 2025-06-06T21:16:51+00:00 Perspectiva Educacional 2025-06-06T21:16:51+00:00