Vol. 57 No. 2 (2018)

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Published: 2018-06-30

Editorial

  • La investigación educativa: percepción de docentes en ejercicio, docentes en formación y agentes educativos

    Haylen Perines
    DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.57-Iss.2-Art.649
  • Editorial

    César Peña Sandoval
    DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.57-Iss.2-Art.806
  • Trabajo de campo: producción y significancia de conocimiento geográfico

    Daniel Llancavil
    DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.57-Iss.2-Art.625

Research Articles