Vol. 64 Núm. 1 (2025): Redefiniendo los espacios educativos desde las infancias

Publicado: 2025-04-01

Editorial

• Editorial Vol 64 Nº1

  Sara Joiko Mujica, Muriel Armijo Cabrera, Evelyn Palma Flores

  1-3

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  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.1-Art.1713

Artículos temáticos

• De la autenticidad de la “voz” infantil a la reflexividad del investigador: una revisión crítica

  Paulina Chávez Ibarra

  4-27

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  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.1-Art.1643

• Investigar con niñas, niños y adolescentes en residencias de protección: devenires metodológicos en el campo

  Muriel Armijo Cabrera, Matías Mandujano González, Daniela Lillo Muñoz

  28-50

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  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.1-Art.1635

• Materialidades y niñeces que se “con-mueven” jugando al aire libre

  María Jesús Gutierrez, Piedad Cabrera-Murcia, Daniela Rinaldi Villegas

  51-76

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  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.1-Art.1639

• “Un mosaico polifónico”: Explorando las voces de las niñeces en los procesos de transición de educación parvularia a básica

  Ignacio Figueroa-Céspedes, Carla Sepúlveda

  77-104

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  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.1-Art.1640

• Aprender en los márgenes: posicionamiento y pensamiento algebraico de un estudiante haitiano en un aula chilena

  Paulina Araya Erices

  105-130

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  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.1-Art.1637

• Prácticas letradas escolares de un estudiante haitiano en Chile

  Carolina González Contreras

  131-158

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  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.1-Art.1645

• Desigualdades ecosociales y prácticas intergeneracionales de educación y resistencia comunitaria desde el habitar de niñeces del borde costero de Antofagasta

  Leyla Méndez Caro

  159-186

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  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.1-Art.1632

• La vuelta a la democracia en 1983: una experiencia de educación ciudadana en una escuela primaria argentina

  Viviana Pappier, Valeria Morras

  187-211

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  DOI: https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.1-Art.1644