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Normativa
La Revista recibe contribuciones tanto teóricas como de corte empírico que aborden temáticas centradas en problemas educativos en diversos niveles (Educación parvularia, básica, media y Educación superior) y modalidades del sistema, tendientes a ampliar la frontera del conocimiento en educación centradas en cinco líneas de investigación: Currículum y evaluación educativa; Aprendizaje y enseñanza para la co- construcción de saberes; Cultura, política y liderazgo de organizaciones educativas, Inclusión, ciudadanía y diversidad y Formación docente.
El periodo de recepción de artículos se mantiene abierto durante todo el año, recibiendo solo trabajos inéditos, en inglés o español, y que no hayan sido sometidos de manera simultánea en otra revista.
