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Perspectiva Educacional

VOL 54 Nº 2 

El volumen 54 (2) de la revista Perspectiva Educacional. Formación de Profesores, nos invita a una lectura amplia de la problemática educativa a través de diez artículos: en primer lugar, los profesores, sus concepciones, sus prácticas y su formación identitaria. En segundo lugar, se abordan las complejidades de los resultados del proceso de enseñanza y los desafíos de la pedagogía para enfrentar las necesidades de los estudiantes. Y finalmente, se recogen en este número, diversas reflexiones respecto de la materialización de una ideología y momento político en el curriculum y del rol y participación de la familia como referente social y primera educadora de los niños.

Diez invitaciones a reflexionar y discutir, como es nuestro objetivo, desde los desafíos de la educación y la formación docente, posibles referentes para nuevos cuestionamientos e investigaciones en el área.

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CONVOCATORIA ENVÍO DE ARTÍCULOS

 

La Revista Perspectiva Educacional es una publicación de la Escuela de Pedagogía de  la  Pontificia  Universidad  Católica  de Valparaíso,  Chile,  para  el  intercambio  y discusión de investigaciones e ideas en el ámbito educativo y en el contexto de las visiones sobre la formación inicial y continua de profesores.

 

 
Enviado: 2015-07-22 Mas...
 
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Tabla de contenidos del número actual

Vol 54, No 2 (2015): Artículos

El presente número nos invita a una lectura amplia de la problemática educativa a través de diez artículos: en primer lugar, los profesores, sus concepciones, sus prácticas y su formación identitaria. En segundo, se abordan las complejidades de los resultados del proceso de enseñanza y los desafíos de la pedagogía para enfrentar las necesidades de los estudiantes. Y finalmente, se recogen en este número, diversas reflexiones respecto de la materialización de una ideología y momento político en el curriculum y del rol y participación de la familia como referente social y primera educadora de los niños.

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial PDF
  1-2

Artículos

La Familia: Formadora primigenia PDF
Marveya Villalobos Pérez-Cortés 3-19
Eficacia de un programa conjunto de desarrollo de la inteligencia emocional para padres e hijos con TDAH PDF
Mónica Fontana Abad, Zahra Ávila Jiménez 20-40
Lechos de la actividad dramática para una investigación-acción en educación infantil PDF
Manuel Neiva, Amélia Lopes, Fátima Pereira 41-58
Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: Aspectos psicopedagógicos en un marco inclusivo PDF
Diego Jesús Luque-Parra, María Jesús Luque-Rojas 59-73
Un estudio discursivo de la identidad de profesores de matemática en formación de posgrado PDF
Verónica Molfino Vigo, Cristina Ochoviet Filgueiras 74-91
Los problemas aritmeticos de enunciado verbal según Alexander Luria al finalizar primer ciclo de enseñanza básica en escuelas municipales de la comuna de Talca. PDF
René Valdés Morales 92-108
Apropiación tecnológica:Una visión desde los modelos y las teorías que la explican PDF
Katiuska Fernández Morales, Lewis McAnally Salas, Alma Vallejo Casarín 109-125
Congruencias y discrepancias entre concepciones y prácticas evaluativas con uso de TIC PDF
Liliana Leticia Moreno Romero, María José Rochera Villach 126-149
La pedagogía social en la vida cotidiana de los jóvenes: Problemáticas específicas y alternativas de futuro en un mundo globalizado PDF
José Antonio Caride Gómez, Laura Varela Crespo 150-164
El proyecto curricular de la Dictadura Cívico-Militar en Chile (1973 - 1990) PDF
Jorge Fabian Cabaluz Ducasse 165-180