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| Número | Título | |
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Evaluación automatizada y semiautomatizada de la calidad de textos escritos: una revisión sistemática | Resumen PDF |
| Fernando Lillo-Fuentes, René Venegas, Ignacio Lobos | ||
| Vol 59, No 1 (2020) | PianoEscalaForte: una herramienta digital para el aprendizaje de escalas en el piano | Resumen PDF |
| Michel André Cara Jara, Ismael Figueroa Palet, Gonzalo Zeballos, Roberto Hormazábal | ||
| Vol 59, No 2 (2020) | Análisis de las prácticas declaradas de retroalimentación en Matemáticas, en el contexto de la evaluación, por docentes chilenos | Resumen PDF |
| Marcela Muñoz | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Retomar el foro virtual como contexto sociodiscursivo para el desarollo de la escritura académica universitaria | Resumen PDF |
| Ainhoa Ezeiza | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Efecto de la retroalimentación digital en la mejora de los borradores y su incidencia en las calificaciones alcanzadas | Resumen PDF |
| Emmy Antonella González Lillo, Marcela Vanessa Jarpa Azagra | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Retroalimentación ¿para aprender?: Experiencias de futuros docentes de lenguas | Resumen PDF |
| Encarnación Carrasco Perea, Carmen López Ferrero | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Estilector: un sistema de evaluación automática de la escritura académica en castellano | Resumen PDF |
| Rogelio Nazar, Irene Renau | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso | Resumen PDF |
| Tricia del Carmen Mardones, Marco Antonio Alarcón Silva, Marco Santibañez Bravo | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Retroalimentación escrita con Comentarios de Ajuste al Género (CEAG) según modo en tres áreas disciplinares universitarias | Resumen PDF |
| Mónica Irma Tapia Ladino, Roxanna Carolina Correa Pérez, Beatriz Magaly Arancibia Gutiérrez | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Prácticas de retroalimentación para la producción del género de formación “Informe de Proyecto” en Ingeniería y Ciencias: explorando el aula universitaria | Resumen PDF |
| Enrique Sologuren Insúa, Paula Elizabeth Morgado Fernández | ||
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